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三年级是作文教学的起步阶段,“万事开头难”,做事如此,学生作文亦是如此.所以,作文起步教学应以激发学生的写作兴趣为目标,让学生写作贴近生活,贴近实际,有感而发.注重作文教学和生活、学校、课堂的联系,让学生快乐、轻松地习作,开好作文教学起步阶段的“头”.
多元整合:培养学生作文能力的有效策略──指导三年级快乐作文初探
【摘 要】
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三年级是作文教学的起步阶段,“万事开头难”,做事如此,学生作文亦是如此.所以,作文起步教学应以激发学生的写作兴趣为目标,让学生写作贴近生活,贴近实际,有感而发.注重作文
【机 构】
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江苏省苏州市吴中区木渎实验小学
【出 处】
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小学生作文辅导（读写双赢）
【发表日期】
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2017年1期
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