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全纳教育视阈下,课外补习可提升学生在同伴中的地位及认可度;能满足学生维护积极自我形象的需求;能培养学生特长,激发学生自信;能在某种程度上提高学生学习兴趣,能为学习困难学生提供补习机会,增加其人力资本.为我国制定课外补习科学管理政策提供了参考.
全纳教育视阈下课外补习的教育功能
【摘 要】
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全纳教育视阈下,课外补习可提升学生在同伴中的地位及认可度;能满足学生维护积极自我形象的需求;能培养学生特长,激发学生自信;能在某种程度上提高学生学习兴趣,能为学习困难
【机 构】
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渤海大学教育与体育学院
【出 处】
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湖北广播电视大学学报
【发表日期】
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2014年4期
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