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“篇后随笔”,应归属到课外练笔中去.结合课文内容,选择与生活息息相关的话题,让学生易于下手.“篇后随笔”无字数限制,有话则长,无话则短.教师引导学生关注生活、关注社会、注重积累、不断丰富自己的生活感受和人生体验,对社会现象有了正确辩证的认识,抒发自己的真情实感.让学生从生活中汲取丰富的写作资源,那么学生写作水平的提高就指日可待.