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在创设幼儿个别化学习区域环境中,如何发挥本土优势营造低结构和开放性的学习空间,让教育回归自然,让幼儿享受自主学习的快乐?下面来谈谈我区幼儿园教师在积极探索创设'乡土农村特色'的学习环境中,让不同年龄、不同发展水平的孩子都能在自主、快乐的学习氛围中获得提高的一些做法。
孩子,我们一起玩吧——如何利用本土资源营造快乐学习空间
【摘 要】
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在创设幼儿个别化学习区域环境中,如何发挥本土优势营造低结构和开放性的学习空间,让教育回归自然,让幼儿享受自主学习的快乐?下面来谈谈我区幼儿园教师在积极探索创设'
【机 构】
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芜湖市鸠江区教育局
【出 处】
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安徽教育科研
【发表日期】
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2018年8期
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