论文部分内容阅读
随着时代发展和教育理念不断更新,素质教育要求不断提高,小学教育是素质教育中最重要的阶段,小学是学生语文学习的的启蒙阶段,因此,小学语文的重要性不言而喻.帮助学生养成系统的语言逻辑思维,培养正确思考问题的方式和良好的学习习惯,这一切都离不开小学语文教材的加持.但是教育界一致对语文教材应偏向“教育性”还是“趣味性”一直争吵不休,本文将对小学语文教材的“教育性”和“趣味性”的特点进行分析,并提出“教育性”和“趣味性”相结合的有效措施,以供参考.