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《语文课程标准》中明确指出:"语文教学应注重语言的感悟、积累和运用,从整体上提高学生语文素养。"语文教学担负着语言的任务,为学生提供发展思维的空间。本文从词汇积累的三个层次贯通课内外的阅读,探索语言积累的方法和途径谈几点粗浅的体会。
为孩子的语言加点色彩——浅谈语文教学中的词汇积累
【摘 要】
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《语文课程标准》中明确指出:"语文教学应注重语言的感悟、积累和运用,从整体上提高学生语文素养。"语文教学担负着语言的任务,为学生提供发展思维的空间。本文从词汇积累的
【机 构】
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江苏省金坛市华城实验小学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2011年03期
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