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生物课堂中通过创设合理的教学情境进行教学,有助于发挥学生的主观能动性,激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的能力。本文立足生物课程的学科特点,阐述了生物课堂教学情境创设的策略。
生物课堂教学情境创设的策略研究
【摘 要】
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生物课堂中通过创设合理的教学情境进行教学,有助于发挥学生的主观能动性,激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的能力。本文立足生物课程的学科特点,阐述了生物课堂教学情境
【机 构】
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丽水学院高级附属中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2012年4期
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