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要实现特殊音乐教育审美化、多样化和智能化、人性化的教育目标,必须实施以审美为核心的音乐教学,创设良好的音乐环境,拥有系统的音乐教材,采取鼓励性的评价方式,对盲童进行人文关怀,让盲童在快乐中接受音乐教育和学习。
关于特殊教育中盲童音乐教育的一些思考
【摘 要】
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要实现特殊音乐教育审美化、多样化和智能化、人性化的教育目标,必须实施以审美为核心的音乐教学,创设良好的音乐环境,拥有系统的音乐教材,采取鼓励性的评价方式,对盲童进行
【机 构】
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湖南城市学院音乐系
【出 处】
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当代教育论坛(教学研究)
【发表日期】
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2011年07期
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