智破盲人调包案

来源 :小天使·二年级语数英综合 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dl612
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  1. A市一家银行被抢,蒙面强盗一手拎着一个黄色纸袋,一手提着手枪,仓惶逃跑。
  2. 这时,一个戴着墨镜,手拄拐杖,拎着一个黄色纸袋的盲人正好迎面走来。
  3. 两人撞了个满怀,同时摔倒在地,扭到一起,强盗爬起来后继续逃跑。
  4. 警察抓住强盗,可是纸袋里只有一块面包,手枪也不见了,无法证明他是强盗。
  5. 布朗警长感到案子很棘手。助手杰克说:“盲人靠手的感觉辨别东西,如果他用手触摸到强盗的身体,就会知道强盗的某些特征。找到盲人也许就能知道被抓的人是不是强盗。”
  6. 警长告诉杰克那盲人以行乞为生,住在一家旅店里。杰克奉命和他的搭档莎莉找到盲人住的房间。
  7. 门没上锁,敲门也没人答应。莎莉轻轻推开了门。
  8. 突然,盲人回来了:“好久没人来看我了。想不到今晚有客人来,进去坐会儿吧。”
  9. 屋里一盏小台灯亮着,枕边有一份翻开着的A市日报。
  10. “我明白了。”杰克果断地对莎莉说,“他就是强盗的同伙!”你知道为什么吗?(参考答案本期找)
其他文献
对于今天的语文课,我们到底该怎么教?这似乎已经是模糊与清晰的问题。说模糊,是因为纷繁的教学模式让我们迷茫于教,沉重的教学压力让我们困惑于目标,复杂的社会现实让我们摇摆于方向;说清晰是因为语文课是文学的殿堂,文章闪烁着思想的光芒,凝聚语言的精华。本文以苏教版六年级下册第七单元的一篇精读课文《孔子游春》为例,赏析其中的浓浓文化情怀。  一、赋予生命的温度  我们先来看下特级教师王崧舟老师的课堂。  师