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<正> “发现法”是美国教育家布鲁纳提出的。所谓“发现法”就是对于书本上的定理法则等,不是由教师直接灌输给学生,而是让学生在教材或教师所设计的情境中,独立操作,独立思考,亲自去发现应得的结论或规律,并能运用已有的知识去推证这些原理、原则,进而会用这些原理、原则去解决实际问题,这种教学法让学生
我对“发现法”的初浅理解与尝试
【摘 要】
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<正> “发现法”是美国教育家布鲁纳提出的。所谓“发现法”就是对于书本上的定理法则等,不是由教师直接灌输给学生,而是让学生在教材或教师所设计的情境中,独立操作,独立思
【机 构】
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岳阳市一中
【出 处】
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岳阳师专学报
【发表日期】
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1981年3期
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