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采用问卷调查法,以南京中医药大学的344位在读学生为对象,统计其基本信息、信息知识和信息能力水平,并分别从性别、英语水平、是否修过信息检索课、课程性质、年级等方面进行差异性分析。研究发现信息检索课的开设对提高学生的信息知识和信息能力有正向影响,但教学效果表现一般。
中医药高校信息检索课教学成效调查与分析
【摘 要】
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采用问卷调查法,以南京中医药大学的344位在读学生为对象,统计其基本信息、信息知识和信息能力水平,并分别从性别、英语水平、是否修过信息检索课、课程性质、年级等方面进行
【机 构】
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南京中医药大学卫生经济管理学院
【出 处】
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福建电脑
【发表日期】
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2018年5期
【基金项目】
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南京中医药大学2016年度教师教学发展课题“高等中医药院校信息检索课教学成效与优化策略研究”（项目编号：nzyjsfz-201622）研究成果之一
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