【摘 要】
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<正>初中阶段古诗词教学主要是基于小学阶段对于古诗的大量背诵的基础上进行的,而初中阶段的古诗词习得又关乎高中阶段学生的诗词理解能力。所以,初中古诗词的学习对学生而言
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<正>初中阶段古诗词教学主要是基于小学阶段对于古诗的大量背诵的基础上进行的,而初中阶段的古诗词习得又关乎高中阶段学生的诗词理解能力。所以,初中古诗词的学习对学生而言有着重要的意义。在教学方式上自然不能像小学老师那么随性以诗词背诵为主。本文以王维诗为例进行探究,以期实现更好效果的初中古诗词的教学。一、诗词情境教学的理论依据古诗词区别于小说、散文等文学形式的主要特点便是他自身具有一定规律的韵律,主要以作家的情感宣泄为主,是较为古老
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