针对中学生体质下降的问题，中共中央、国务院发布《关于加强青少年体育锻炼增强青少年体质的意见》，教育部门已经开始采取相应的措施，改善学生日益下降的体质。大课间体育活动这个学校体育出现的新名词也随之应运而生，它既不同于过去我们理解的课外活动，也不是我们所认为的课间操。它是在课间操基础上发展起来的一种新的课余锻炼组织形式，与课间操相比，大课间体育活动时间长，一般是利用上午课间操的时间再作适当延长，时间30分钟左右，活动内容多，组织形式活，练习强度适宜。它不仅对学生紧张的学习起到调剂作用，而且对促进学生身心健康有明显的实效。由于大课间体育活动是一个新生事物，根据事物的发展规律，要达到预期的效果，它必须要经过一个过程。要搞好大课间体育活动，笔者认为应该注意以下几点。
　　一、学校重视
　　学校体育工作是发展体育运动的坚实工作基础，学校群体活动的广泛开展是提高学生体质的肥沃土壤，是学校体育工作的重要组成部分。要搞好大课间体育活动，就必须形成“領导重视、责任落实的体育工作氛围”。学校要树立健康第一的指导思想，把体育工作摆上学校工作重要位置，把大课间体育活动管理纳入年终对班级的考核、评比，并制订具体考核办法。因此，大课间体育活动，应该是在校长领导下，全体教师、学生共同参与、共同努力完成的有深刻教育意义的体育活动。
　　二、改变观念、提高认识
　　大课间体育活动是一个全新的概念，与以往的课间操有着本质的区别。因此，就要求全体师生转变观念，更新思想、积极宣传和引导，提高各部门对大课间体育活动的认识和理解。同时，学校要加大大课间体育活动的科研工作，并积极与外界交流，积极探索适合自身特点的组织方法、活动内容和形式。学校还可以通过各种途径（如主题征文、主题班会等）来宣传大课间体育活动的目的和意义，提高广大师生对大课间体育活动的认识。
　　三、内容、特点、形式多样化
　　大课间体育活动的目的是提高学生体质，使学生的身心都得到全面发展。在内容的安排上，要集思广益，注意学生的生理特点和年龄特点，既要考虑到锻炼作用，同时也要注意它的趣味性，从实际出发，安排具有地方特色和锻炼价值的内容。要最大限度地发挥学生、教师的主动性和创造性，丰富大课间体育活动的内容，达到锻炼身体的效果。由于活动时间短，活动时要有度，以免过于兴奋而影响下节文化课的学习。
　　四、师生交流的舞台
　　大课间体育活动应是师生共同参与，相互交流的舞台。搞好活动是师生共同的责任，要营造人人参与的良好氛围，减轻教师的精神压力和身心压力，增强学校的凝聚力、向心力,促进健康的校园人际关系。要调动学生的活动积极性，使学生在大课间体育活动中得到锻炼，得到欢乐，身心得到健康和谐发展。
　　 （连云港花果山中学）