【摘 要】
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近些年来,传统课堂已经不能满足现代学生对于知识的渴求,就在传统上课模式逐渐走进死胡同的时候,翻转课堂的概念被提出,翻转课堂是对传统课堂的升华,实现了革命性的创新,它彻
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近些年来,传统课堂已经不能满足现代学生对于知识的渴求,就在传统上课模式逐渐走进死胡同的时候,翻转课堂的概念被提出,翻转课堂是对传统课堂的升华,实现了革命性的创新,它彻底颠覆了知识传授与知识内化教学流程,颠覆了以往老师、学生、课堂三者之间的关系,学生可以借助信息技术,获取更多的资源,得到更多的知识,教师成为了课堂的辅助,更多的是由学生自己的引导。在这篇文章中,笔者将以此为题材,从英语课前学习环节与课堂活动环节两方面研究高职英语教学中翻转课堂的有效应用。
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