【摘 要】
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广州市大力提倡发展"IAB"产业,产业的发展必须要有大量的人才支撑,如何更高效的培养出紧缺的"IAB"产业人才是本文探讨的重点。文章中提出利用当前丰富的互联网教育资源,根据
【基金项目】
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2020广州市高校创新创业(就业)教育项目“IAB”背景下药学专业教育与创新教育融合的创业教育模式构建(项目编号:2020KC015),2019年度广州教育政策课题“广州市属高校创新创业教育研究”(项目编号:DZCYJ1901),2018广东省教改项目“高等教育教学改革模式探索——以《微生物与生化药学》课程教学改革为例”(项目编号:C195012008)的研究成果
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广州市大力提倡发展"IAB"产业,产业的发展必须要有大量的人才支撑,如何更高效的培养出紧缺的"IAB"产业人才是本文探讨的重点。文章中提出利用当前丰富的互联网教育资源,根据作者累积多年的课程体系构建知识,以生物制药项目为例,构建出完整的课程体系、学习评价体系,利用项目驱动学习的方法极大的激发了学生的学习积极性及主动性,并也为学生进一步创新创业埋下伏笔。这种创新型专业教育模式可以形成从学习起点到终端直至实现成功创业的闭环。
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