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以一篇用以读后续写的文章为例,分析学生在读后续写中存在的问题。针对问题,提出引导学生有效阅读、提升读后续写能力的策略,即:解读篇章结构,分析文章发展脉络;归类下画线词汇,确定续写方向;关注文章衔接,注意上下文逻辑关系;欣赏篇章语言风格,续写中强调语言模仿;注意前后呼应,结尾升华篇章主题等。
引导学生有效阅读 提升读后续写能力
【摘 要】
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以一篇用以读后续写的文章为例,分析学生在读后续写中存在的问题。针对问题,提出引导学生有效阅读、提升读后续写能力的策略,即:解读篇章结构,分析文章发展脉络;归类下画线词
【机 构】
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福建省厦门市禾山中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2020年13期
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