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为提高＂普通生物学＂课程的教学效果,教师使用了翻转课堂的教学模式。文章对该课程教学内容的选择、学生学习工作页的编写、自学素材的设计、课堂教学的节奏、课程考核评价等进行了设计。经过两年的应用,学生的自主学习能力、成绩和教师的教学能力都有了显著的提升。
翻转课堂教学模式在“普通生物学”教学中的设计和应用
【摘 要】
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为提高＂普通生物学＂课程的教学效果,教师使用了翻转课堂的教学模式。文章对该课程教学内容的选择、学生学习工作页的编写、自学素材的设计、课堂教学的节奏、课程考核评价等进
【机 构】
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宁夏银川职业技术学院,宁夏工商职业技术学院
【出 处】
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无线互联科技
【发表日期】
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2018年16期
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