Why Explore Space?

来源 :考试(新英语) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ahde2006
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1970年,赞比亚修女Mary Jucunda给Ernst Stuhlinger博士写信问道:目前地球上还有这么多小孩子吃不上饭,他怎么能舍得为远在火星的项目花费数十亿美元。Stuhlinger很快给Jucunda修女回了信,他这封真挚的回信随后由NASA以《为什么要探索宇宙》为题发表。这篇略显“身高”的文章恐怕是《《悦读》栏目选文中为数不多的一篇长文。Stuhlinger博士在信中讲到了美国的财政预算分配、太空探索等等各方各面,不仅充分地回答了修女的疑问,更引人思考,思考人类探索的意义。 In 1970, Zambian nuns Mary Jucunda wrote a letter to Dr. Ernst Stuhlinger asking: There are so many children on Earth who can not afford to eat rice and how he can afford to spend billions of dollars on Mars projects. Stuhlinger soon wrote a letter to his sister, Jucunda. His sincere reply was later published by NASA on the topic “Why explore the universe.” This slightly “tall” article is probably one of the few long articles in “Yue Yue”. In his letter, Dr. Stuhlinger mentioned that all aspects of the U.S. budget allocation, space exploration and so on have not only fully answered the question of nuns, but also made people think more about the significance of human exploration.
其他文献
Neil Armstrong,who made the “giant leap for mankind” as the first human to set foot on the moon,died on Saturday (Aug.25,2012).He was 82.rnHis family said in
摘 要: 教师在教学时,既要教书又要育人。教书是本职,育人是天职,两者是相互作用、相互促进、相辅相存的有机整体。本文从树立正确的英语学习观念,培养学生对英语学习的信心;挖掘英语教材中的思想教育因素,培养学生成为有爱心的人;发挥英语教师的人格和学识魅力,培养学生成为具有健康人格的人这三个方面,介绍如何在中学英语教学中渗透德育教育。  关键词: 中学英语教学 德育教育 教书 育人    著名教育家徐特
第20章rn姚向辉译rn[1]五个人影缓步走在荒凉的土地上.这里有几小块是沉闷的灰色,有几小块是沉闷的棕色,剩下的连让人看一眼的兴趣都无法引起.这里仿佛一片干涸了的沼泽地,植
学习英语的一个关键环节是大量阅读,单凭几册课本是学不好英语的。只有在一丝不苟地吃透精读课本的同时,不求甚解地大量阅读,才能培养语感、锻炼英语的应用和思维能力。  记得我开始学英语的时候,适合初学者的读物并不多。念的多是来自前苏联的小开本简易读物,从图书馆借来,放在口袋里,有空就拿出来读几页。这些简易读物大部分是世界名著的简写本,有《爱丽丝漫游奇境记》、《双城记》、莎士比亚的戏剧故事等等。看这类书须
在韦斯利度过的高中生活里,你如果学到了些东西,我希望那是教育的本质——乐于学习,而不是物质上的优势。我希望你们还学习到了如Sophocles(古希腊悲剧作家)所说的,智慧是快
《法学研究》1994年第1期发表了郭道辉同志《权威、权力还是权利——对党与人大关系的法理思考》一文(以下简称“郭文”),其勇于探索的精神是值得肯定的,但有些观点和提法笔
为保障我国能源安全做出更多的贡献,大庆石油人正凝心聚力向原油4000万吨持续稳产目标进军,全力以赴打好这场新时期的新会战,实现“持续有效发展、创建百年油田”这一宏伟目标。
When I was seven or eight years old,I began to read the science-fiction magazines that were brought by guests into my grandparents’ boarding house,in Waukegan,
期刊
“孩子们,欢迎从‘游乐场’模式进入到‘荒野求生’模式!”——如果在大学生眼里,即将迈入的“社会”有一扇有形大门的话,我会兴冲冲地在门上挂起这样一条横幅。  游乐场模式的本质,不是它是欢乐之所,而是它是由一些既定的游玩项目构成——每个项目包括确定的起点、路径、终点、时程等。在游乐场中,你的欢乐、兴奋、惊喜、恐惧都是可以预测的。你处于一系列虚假的挑战之中。  而在荒野求生模式中,你无所依凭。你会遭遇到
1. 自信 — 自信心是孩子的潜力的“放大镜”。给孩子正面的回馈。让他知道你注意到了他做的每一件好的事情。如果你想培养自信的孩子,最好留意你用的每一句话、每一个词。多做肯定性评价。多让孩子发觉自己的爱好,每个人独特的优点就是自信的源泉。  2. 独立自主 — 父母潜能地对孩子保护。放不开手脚。这样导致了孩子有很大的依赖性。也有些父母会帮助孩子设计人生规划,但是这通常会使很多人忽视了自己真正的兴趣和