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数学课程是一个相对抽象的学科,由于种种原因,小学生会在学习数学的过程中遇到一些困难,使他们无法更有效地理解数学课程的内容.为了提高小学数学课程的学习效率,情境教学法在小学数学教学中的应用,能提高小学生学习数学的积极性,减少学生学习数学的难度,因此以促进小学生数学实践能力的提高.本文探讨了情境教学法在小学数学教学中的重要性及策略.