【摘 要】
：
近年来,“慕课”(MOOC)作为一种新型的课程学习方式,以其规模大、受限少等优势,掀起了世界教育改革的新浪潮,我国教育亦受此影响.不过,老教师对新事物“接受慢”,年轻教师担
【机 构】
：
东北师范大学教育学部,吉林长春,130024
论文部分内容阅读
近年来,“慕课”(MOOC)作为一种新型的课程学习方式,以其规模大、受限少等优势,掀起了世界教育改革的新浪潮,我国教育亦受此影响.不过,老教师对新事物“接受慢”,年轻教师担心“明星教师”效应,加之对文化霸权的隐忧,阻碍了“慕课”的进一步发展.为此,要采用多元发展路径来化解“慕课”的生存危机:首先,要转变老教师的落后观念,激励年轻教师的“有为”意识;其次,管理者要转变管理方式,多元化筹措经费,加强校际合作;最后,要变文化霸权为文化传承,使“慕课”成为文化多元发展的载体,以促进人类文化的大繁荣.
其他文献
森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害,每年森林火灾都会导致严重的人员伤亡,然而目前关于面对森林火灾的威胁林火扑救人员如何安全逃生的问题缺少
元月14日我国股市再次出现“井喷”。上证综指和深证成指涨幅分别达5.8％和6.3％,创下6.24行情以来的单日最大涨幅,两市分别成交235.35亿元和124.92亿元。当日,中国联通、中国石
学科馆员服务模式是高校图书馆的一种新服务模式,而该模式在独立学院图书馆中的使用尚处于初级阶段。在独立学院图书馆中设立学科馆员有利于推动独立学院学科建设发展的步伐,
本文利用ASDinc便携式野外地物波谱仪对内蒙古农业大学东区校园内丁香的光谱特征进行了观测,通过对丁香在可见光-近红外波段内冠层、单叶光谱特性的观测,以及丁香冠层不同位
近年来,国家开始对辅导员的培养及辅导员职业化发展给予高度关注,高校辅导员工作的研究逐渐成为当前学术领域的热点问题.目前,我国高校辅导员普遍存在角色定位不明确、岗位职
设计了一种界面友好的知识获取工具，它可由领域专家直接完成知识获取工作，自动转化为计算机内部存储，实现知识自动获取。
A kind of interface-friendly knowledge acquisition
专业认证对于确保工程教育质量的提升有着重要意义,它有助于引导专业办学模式由重规模的外延式发展向重效果的内涵式发展转变。专业认证在培养目标、课程体系、师资队伍及支
受制于授课对象的学科归属、知识结构、学习能力,非艺术类专业艺术概论的教学与艺术类专业相比有较大差异性。在课程定位上,非艺术类专业的艺术概论教学重在培养学生的基础艺
据调查;64%的大四毕业生怀疑自己是否选对了主修学科。82%的人不断摸索、不断转行、备受着择业的苦恼。90%的人没有一个明确的行业目标。而且60岁以上的老人被调查中,80%的人
森林景观斑块间进行着各种复杂的生态过程,通过物质与能量的流动耦合维持总体可持续形态,形成“斑块耦合体”。把斑块作为空间功能单元,抽象成网络中的节点,斑块间相邻的公共