【摘 要】
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[摘要]班级管理是高校管理中最基本的单元,对学生的成长起着非常重要的作用。然而,班级又是由学生干部、普通生、困难生等群体构成,本文从不同群体的特点分析入手,通过实地调研、分析,并结合笔者从事学生管理工作的经验来探究班级中的心理契约构建策略。 [关键词]心理契约 班级管理 学生群体 [中图分类号]G717 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349(2013)04-0196-02 引言
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[摘要]班级管理是高校管理中最基本的单元,对学生的成长起着非常重要的作用。然而,班级又是由学生干部、普通生、困难生等群体构成,本文从不同群体的特点分析入手,通过实地调研、分析,并结合笔者从事学生管理工作的经验来探究班级中的心理契约构建策略。
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[摘要]运用文献检索的方法,检索结果如下:关于体操教学的博硕士论文共115篇,分布年限从2000年至2013年,然后随机分层抽取其中的63篇。又运用了数据统计法和逻辑分析法对关于体操教学的63篇博硕士论文中的研究方法进行研究与分析。结果表明:研究方法是制约体育学科发展的命脉,是衡量体育学科发展水平的重要标志;研究方法的科学性、拓展性、创新性对体育学科发展具有积极的引领作用;继承学科研究主方法、优化
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摘要:目的:探讨门诊抑郁和非抑郁患者以及不同性别门诊抑郁患者心率变异性的特点,比较它们之间的差异。 方法:对227名门诊患者进行汉密尔顿抑郁量表(HAMD)和90项症状自评量表(SCL-90)评定,把他们分为抑郁组和非抑郁组,抑郁组又分为男性和女性两组,并对所有被试进行短时(5min)心率变异性监测。采用SPSS190软件对所录入数据进行独立样本t检验来进行分析。 结果:门诊抑郁患者的频域指标高频
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