论文部分内容阅读
文章结合"翻转课堂"的特点,针对高职语文课堂教学的改革,进行利弊分析与研究,明确可以大幅度提高学生的关注度和学习兴趣、全面提升学生的语文综合能力、利于形成有效的课堂教学评价等三个优势,同时存在教师备课能力有待提高、课前学习控制难度大和课堂教学掌控要求高等三个问题,并提出试验性课程、科学制作教学视频和多元化互动三个优化策略,全面提升教学成效。