【摘 要】
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慕课作为一种新兴课程模式,以提供免费教学资源,实现完整学习体验,网络交叉、及时互动等优势对传统大学教育产生强力冲击。高等教育主管部门应加强引导、审慎推进。高校管理
【基金项目】
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2014年度教育部重点课题“MOOCs视野下信息技术与学科教学深度融合的案例研究”（EIJYB2015-049）
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慕课作为一种新兴课程模式,以提供免费教学资源,实现完整学习体验,网络交叉、及时互动等优势对传统大学教育产生强力冲击。高等教育主管部门应加强引导、审慎推进。高校管理部门须深入调研,加强研究,完善经费投入与使用机制,于政策、经费等方面支持本土化慕课建设;高校教师亟须转变角色,苦练内功,提升教育能力与处世技巧;高等院校应充分吸收慕课先进理念,加强国际、国内校际合作,开辟中国特色高等教育慕课本土化发展道路。
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