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古诗词教学的方法很多，我认为最基本的一条就是“知人论世”，但是由于教材编选的需要，学生不可能自己获得“知人论世”的全部材料，所以教师应该充分掌握这些材料，对于学生而言，能够整体阅读“组诗”已经很不错了，而对于教师提出的要求就高得多，要想真正把古诗词教好，教师的整体阅读必须做到作者的全部作品才行，而且还要能够做到融会贯通。中国是诗歌的国度，在中国浩瀚的文学海洋里，诗歌是最精华的一部分。从第一本诗歌总集《诗经》的诞生，到唐朝诗歌的鼎盛时期，无不说明诗歌是中华民族的具备诗歌独有的特质，有着上天赋予的无法言说的天