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通过对中医教学中"病案导入双主教学(以教师为主导、以学生为主体)"法关键环节设计的探讨,认为早期引入,全程注重,实习前强化是关键。
中医“病案导入双主教学”法关键环节的设计与实施
【摘 要】
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通过对中医教学中"病案导入双主教学(以教师为主导、以学生为主体)"法关键环节设计的探讨,认为早期引入,全程注重,实习前强化是关键。
【机 构】
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湖南中医药高等专科学校;
【出 处】
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西部中医药
【发表日期】
：
2004年期
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