【摘 要】
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【摘要】随着当代教育事业的不断发展，在语文教学领域更多地注重对传统文化的渗透，传统文化对于华夏民族而言有着源远流长的历史及深厚的情义，是联系每个炎黄子孙的文化纽带。传统文化的学习往往也影响着学生对于语文的学习，学生的学习也承担着传承文化以及创新文化的使命。本文将围绕高中语文渗透传统文化的有效策略这一问题进行阐述和说明，希望以此为广大教师群体提供更多有关渗透传统文化的有效方式，帮助学生更好地理解语文
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【摘要】随着当代教育事业的不断发展，在语文教学领域更多地注重对传统文化的渗透，传统文化对于华夏民族而言有着源远流长的历史及深厚的情义，是联系每个炎黄子孙的文化纽带。传统文化的学习往往也影响着学生对于语文的学习，学生的学习也承担着传承文化以及创新文化的使命。本文将围绕高中语文渗透传统文化的有效策略这一问题进行阐述和说明，希望以此为广大教师群体提供更多有关渗透传统文化的有效方式，帮助学生更好地理解语文知识。
【关键词】高中语文
其他文献
【摘要】 随着社会的发展，校园之外的世界愈发繁荣而复杂。长期生活在校园内的学生由于尚未形成完整的人生观和世界观，面对外界的种种，充满好奇的同时又缺乏清晰的辨别能力，从而出现诸多不良行为，严重的发展成为问题学生。问题学生的转化一直是学校、教师、家长的头疼问题，其中行为问题学生是教育教学过程中最常见的问题学生类型。本文就行为问题学生的转化提出具体措施和办法。 【关键词】 行为问题学生 行为问题学生
【摘要】 数形结合思想是一种比较常见的数学思想，因为数学本身就是对空间形式、数量关系等内容进行研究，数形结合的思想可以将空间形式和数量关系结合在一起，利用这种融合形式探索问题、解决问题。该思想可以转化抽象的数学知识，使其变为具体直观的图形内容。实际上，该思想不仅可以应用于数学问题，也可以应用在物理解题之中。本文主要就数形结合思想在高中物理解题中的应用进行了相关的阐述和分析。 【关键词】 数形结
摘 要：《语文课程标准》要求学生：“具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，交往。初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。”明确指出了培养学生的口头表达能力是语文教学的重头戏。小学生的听说读写应该以口头表达，即“说”的训练作为起点和突破口。那么，利用课前三分钟说话训练培养学生的口头表达能力，成为语文课堂上一道靓丽的风景线。 关键词：课前三分钟;小学生;表达能力 中图分类号：
【摘要】随着新课改的深入实施，以及核心素养理念的全面提出，高中语文教学也发生了较大的变化。作为一名高中语文教育工作者，要注重将全新的教学理念运用到教学活动当中。在开展语文教学过程时，语文教师不仅要教授给学生相关的语文知识、语文内容，同时还需要运用多元化的手段，有效地培养学生的核心素养，促进学生综合、全面地发展。接下来笔者将和大家共同讨论，如何在高中语文教学过程当中，完成培养学生的核心素养的教学目标
【摘要】语文在初中阶段是重要的学科，对学生的文学素养提升、阅读素材积累、兴趣爱好培养具有较大的影响。传统的教育模式对学生造成的压力较大，而且在初中语文教学方面，课堂上表现出枯燥无聊的特点。师生互动的开展，给初中语文教学注入了全新的方法，同时能够在师生距离上更好的缩短，对学生的知识掌握、能力拓展具有非常好的效果。 【关键词】初中教育;语文教学;师生互动 【中图分类号】G633.3【文献标识码】A
【摘要】对于英语基础薄弱的学生来说，英语写作是一件令人痛苦的事情。如何让写作变得轻松，不再是烦恼一直是笔者想要解决的难题。思维导图是一种表达发散性思维的有效图形思维工具。本文笔者尝试以应用文中的感谢信为例，探索思维导图在高中英语写作教学中的运用。 【关键词】高中英语写作 思维导图 一、写作现状 对于高一英语入学成绩在25-40分的同学来说，英语写作是一件令人非常痛苦的事情，经常冥思苦想老半
【摘要】错题是学生在学习导入中不可避免的问题，而如何将错题转化为能内化的知识就成为教师需要引导学生思考的问题。错题管理最初起源于美国卡尔的知识管理，学生在学习过程中将错题进行归纳总结，在科学管理过程中有助于加深学生的认识理解，促使学生在错题中有所收获。高中政治教学运用错题管理有助于巩固学生的政治知识，提高课堂教学质量，本文即对此展开论述，以供参考。 【关键词】错题管理;高中政治教学;思考 【中
【摘要】随着信息全球化进入社会生活和经济生活中，英语已经成为最广泛使用的语言。学习和掌握一门外语变得越来越重要。然而，在实际教学中，许多学生初中学的都是“哑巴英语” ，多数学生到了高中后发音不准，不流利，根本无法用英语沟通，因此加强外语口语练习的尝试势在必行。 【关键词】英语;课口语练习 【中图分类号】G633.41【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）30-197-01
【摘要】为了适应新课程改革的要求，推进素质教育的发展，高中音乐教学中采用探究式教学模式，能够提高学生的音乐鉴赏能力和审美能力，有利于高中生音乐素养的培养，在音乐学习中实现全面发展。探究式教学就像一潭活水，为音乐教学注入活力，使教学更加生动，更利于学生理解和接受。本文就音乐教学中的探究式教学相关研究展开讨论，希望对高中音乐教学有所启发和帮助。 【关键词】高中音乐;音乐教学;探究式教学 【中图分类
【摘要】当前在高中物理关于摩擦力的学习中，最主要的内容就是滑动摩擦力和静摩擦力，在高中物理教学过程中发展滑动摩擦力和静摩擦力会随着物理情境的变化而发生突变，所以在解决相关问题时就要求高中学生具有较强的动态分析能力，这对学生的能力要求较高。因此，大部分的高中学生在遇到这一问题时都会感到困惑，本文针对高中物理摩擦力中的突变问题进行深入分析和研究，供读者参考。 【关键词】高中物理 摩擦力 突变问题