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学前教育专业美术赏析课程开设应围绕学前教育专业特色,以学前教育为教学目标,理论联系实际,对幼儿园赏析教学方法、教学课例以及幼儿园师生作品等进行资源整理,鼓励学生自主学习和创新实践,尊重学生的独立思想,结合生源所在地实际需求,培养符合地域特征的幼儿美术教师,在与博物馆、展览馆等社会机构联合共建中完成学前教育专业美术赏析课程资源库建设。