【摘 要】
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本文以教育体制理论为基础,从管理体制和学校体制两个方面入手,分析了中国和印度两国现代高等教育体制的异同。通过对比研究,探讨了中印高等教育发展中存在的一些问题,探求两
【出 处】
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赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
【基金项目】
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湖北省教育科学“十二五”规划2011年度专项资助重点课题“中印高校应用性人才培养制度与人才培养模式的比较研究”(2011A123)成果之一
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本文以教育体制理论为基础,从管理体制和学校体制两个方面入手,分析了中国和印度两国现代高等教育体制的异同。通过对比研究,探讨了中印高等教育发展中存在的一些问题,探求两国高等教育体制改革的一些思路,以促进高等教育发展。
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