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以CNKI所收录的残疾人职业教育相关文献为研究对象,利用Bicomb和SPSS软件对473篇与残疾人职业教育相关的文献进行可视化计量分析,以探测该领域研究热点分布及发展趋势。结果表明,我国残疾人职业教育研究热点主要集中在职业教育、听觉障碍学生、残疾人、残疾人教育、特教学校、课程、专业设置、高等职业教育等方面。研究领域呈现四大趋势:残疾人职业教育研究从宏观向中观转变;中等职业教育与高等职业教育逐渐贯通;研究对象多集中于视觉障碍、听觉障碍和智力障碍三类残疾学生;残疾人职业教育内涵不断丰富。