【摘 要】
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核心素养是学生未来适应社会发展的关键能力，学科核心素养理念的提出，对初中生物学教学提出了更高的要求。项目式学习是以具体学习项目为载体，由学生自主完成任务，并通过小组合作、自主探究解决项目中的种种问题。在这个过程中，学生自主探究意识、科学思维、态度责任等生物学科核心素养得以形成，这对中学生未来学习和发展大有裨益。
【基金项目】
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2021年度南平市基础教育课程教学研究课题“以学科核心素养为导向的初中生物项目式学习课例研究”（课题编号：NJKYT2021-101）的研究成果；
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核心素养是学生未来适应社会发展的关键能力，学科核心素养理念的提出，对初中生物学教学提出了更高的要求。项目式学习是以具体学习项目为载体，由学生自主完成任务，并通过小组合作、自主探究解决项目中的种种问题。在这个过程中，学生自主探究意识、科学思维、态度责任等生物学科核心素养得以形成，这对中学生未来学习和发展大有裨益。
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