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从数学课程标准出发，认识新形势下的小学数学课堂。为此，教师应激发学生学习的积极性，通过联系生活，开展活动，重组教材．让学生在数学学习活动中改变学习方式，使学生乐意并将更多的精力投入到现实的探索性的学习活动中去。文章从四个方面阐述了如何在小学数学课堂中营造生活气息，从而调动学生学习数学的积极性，提高课堂教学效率。