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概述翻转课堂(flipped classroom)的概念、意义及如何构建临床实践教学翻转课堂的教学模式，阐述该教学模式在全科医师规范化培训中的积极作用与局限性，并简介了南京鼓楼医院对部分临床实践教学进行翻转课堂的试点及效果评价，旨在为推动临床实践教学改革以提升全科医师的临床实践能力提供参考。
\“翻转课堂\”式临床实践教学在全科医师规范化培训中的应用
【摘 要】
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概述翻转课堂(flipped classroom)的概念、意义及如何构建临床实践教学翻转课堂的教学模式，阐述该教学模式在全科医师规范化培训中的积极作用与局限性，并简介了南京鼓楼医院对部分临床实践教学进行翻转课堂的试点及效果评价，旨在为推动临床实践教学改革以提升全科医师的临床实践能力提供参考。
【机 构】
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210008南京大学医学院附属鼓楼医院教育处,210008南京大学医学院附属鼓楼医院教育处,210008南京大学医学院附属鼓楼医院教育处,南京大学医学院,210008南京大学医学院附属鼓楼医院教育处,
【出 处】
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中华全科医师杂志
【发表日期】
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2015年14期
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