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学生具有个体差异。一个班级既有优生，也有“学困生”。班主任常常会因为“学困生”而头疼。管理这些学习成绩不好或表现不好的孩子成为了班主任的头号难题。然而，班主任不能只看到眼前的困境，
让迟开的“花朵”沐浴阳光雨露
【摘 要】
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学生具有个体差异。一个班级既有优生，也有“学困生”。班主任常常会因为“学困生”而头疼。管理这些学习成绩不好或表现不好的孩子成为了班主任的头号难题。然而，班主任不能只
【机 构】
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雷波县城关小学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2016年02X期
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