【摘 要】
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基于功能语言学的主述位理论,从语义场角度分析语篇主位间各种语义关联在不同语篇类型中的体现,并探讨其对教学实践的指导意义。研究发现,在连贯的语篇中,各主位之间存在着各
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基于功能语言学的主述位理论,从语义场角度分析语篇主位间各种语义关联在不同语篇类型中的体现,并探讨其对教学实践的指导意义。研究发现,在连贯的语篇中,各主位之间存在着各种语义关联,隶属于不同层级的语义场。掌握英语语篇中词汇场与篇章连贯之间的关联性,对学生的写作、口语以及阅读能力的全面提升具有显著的指导意义。
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