【摘 要】
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目的:探讨新生代中学教师工作价值观、工作满意度与离职倾向的关系。方法:采用工作价值观量表、教师工作满意度量表和离职倾向量表对326名新生代中学教师进行问卷调查。结果:
【机 构】
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湖南师范大学教育科学学院心理学系; 湖南师范大学认知与人类行为湖南省重点实验室;
【基金项目】
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湖南省教育科学“十三五”规划课题“中小学教师工作价值观特点及与组织承诺的关系研究”(项目编号:XJK17BXL005)资助
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目的:探讨新生代中学教师工作价值观、工作满意度与离职倾向的关系。方法:采用工作价值观量表、教师工作满意度量表和离职倾向量表对326名新生代中学教师进行问卷调查。结果:新生代中学教师工作价值观、工作满意度与离职倾向之间相关显著,新生代中学教师的工作满意度在工作价值观和离职倾向之间起中介作用。结论:新生代中学教师的工作价值观能直接影响离职倾向,也能通过工作满意度间接影响离职倾向。
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