【摘 要】
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世界上最近的距离是母与子脐带相连，只有神奇的血脉解释出天地的奥秘。 今生 ，我穷极一生也无法丈量运河宽度，一条河早已跨越了人心。 我敬仰中華民族悠久灿烂的文明，只因河不曾断流，中华民族不曾更改信仰。 运河帆影，古道幽幽，你转漕的岂止是江南的米粮，塞北的乌金。儒家的中庸，法家的正道顺着运河水生生不息的奔流。 你是一条连接南来北往，纵贯古今的脐带，你把中华儿女紧紧相系，你让中华文明永不断流。
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世界上最近的距离是母与子脐带相连，只有神奇的血脉解释出天地的奥秘。
今生 ，我穷极一生也无法丈量运河宽度，一条河早已跨越了人心。
我敬仰中華民族悠久灿烂的文明，只因河不曾断流，中华民族不曾更改信仰。
运河帆影，古道幽幽，你转漕的岂止是江南的米粮，塞北的乌金。儒家的中庸，法家的正道顺着运河水生生不息的奔流。
你是一条连接南来北往，纵贯古今的脐带，你把中华儿女紧紧相系，你让中华文明永不断流。
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摘 要：经文献分析，中小学信息技术教师现实中“主角色”为不被重视的学科教师，“副角色”是工作繁重且兼职与信息技术一切有关任务的教师。而上海市松江区信息技术教师，经信息化大发展，弱化了工作繁重的“副角色”，经学科专业发展，强化了敬业爱岗的“主角色”，提出发展专业理念、知识、能力，作为信息技术教师开展教育教学实践、提升专业发展水平的行为准则。 关键词：信息技术教师；教师角色；专业发展 中图分类号：
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典 故：语出《左传》：“谚所谓‘辅车相依，唇亡齿寒’者，其虞、虢之谓也。”意思是民间俗语说面颊和牙床相依，嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷，说的就是虞国和虢国之间的关系啊！ 原始义：嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷。比喻两者关系密切，利害相关。 造 句：我们两家公司有许多业务來往，正所谓唇亡齿寒。
摘 要：计算机的诞生与互联网的兴起，使人们的工作、学习、生活与交往发生了天翻地覆的变化。有人说这是第三次工业革命，也有人说这是信息的革命。文章简述信息技术对教育具有革命性作用的背景下，如何构建新型的“主动”学习模式，突破传统教育的“瓶颈”，培养个性鲜明和创新力强的人才，使每一个学生都能获得同等的学习机会。展现信息技术在教育中的积极革命性与决定性作用，实现学习由“被动”到“主动”的伟大变革，意义深远
我有一只可爱的小白兔，叫“欢欢”，是妈妈从姑姑家抱来的。它可好玩了，下面我给大家介绍一下欢欢吧！ 欢欢有红红的眼睛，三瓣嘴，雪白的毛，小鼻子一努一努的可有意思了。它还有一对长长的耳朵，这样是不是比别的小动物听得更清楚呢？它的胃口可好了，青菜、萝卜、小白菜……什么都吃。欢欢喝水的时候，小舌头一舔一舔的，样子还挺优雅呢！它睡觉不是趴着，也不是躺着，而是缩成一团，远远看去像个雪白的棉花团。 每次出门
君不见一望屏山黛色时， 江舟系岸欲归之。 君不见几重青柳旧曾识， 四散芦花无人知。 他乡久作飘零客， 世外物华不堪奇。 月挂高枝乌啼处， 人随鸟心无肯栖。 千回梦醒披衣看， 一朝追来已嫌迟。 值春暮，正佳期。 晴晚照，影參差。 一捧花红落， 东风袭人晚来急。 寒云空锁杜工祠， 张家海棠坠入泥。 孤飞雁影南津渡， 榆立栏边马啸溪。 巷末秦院深门闭， 女墙斜出一树
小兔子躺在大树下休息时，忽然看到天空中有一朵云蘑菇。小兔子想，哇，自己还没吃过云蘑菇呢。云蘑菇咬在嘴里一定是松松軟软的，至于是什么味道还不知道。 小兔子想摘一朵云蘑菇尝尝，它登上了最高的山，又爬上了山上最高的一棵树，小兔子一看，呀，云蘑菇看起来近多了。小兔子又架起了梯子，爬上了天空。 到了天空，小兔子这才发现那朵云蘑菇好大啊，可不是普通蘑菇那样的大小，它简直惊呆了，那朵云蘑菇有自己的一张床那么
“不吃，我不吃！”我跑出屋，躲到小黃人玩偶的后面做着鬼脸，冲着外婆耍赖撒娇。外婆拿我没办法，只好不再勉强我。不吃啥？不吃菠菜呗！这不，今天中午又做了菠菜汤，我哪能随便屈服，坚决不吃！ 午饭后，外婆开车带我去沙石场。“来这儿干什么？”我迷惑地问。“建个菠菜试验田。”外婆笑着对我说。她买了100块红砖，一大卷塑料薄膜，4立方黄土……小货车一会儿就把东西运到了外婆家的院子里。 我撅着屁股铺地膜，外婆
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