高职院校如何留住骨干教师

来源 :卫生职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sorryhappy777
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高职院校的骨干教师(尤其是双师型教师)是高职院校的关键资源,是院校生存与发展的必备条件。虽然骨干教师在院校师资队伍中所占的比例不高,但他们既是学校的中流砥柱,又是同行中的精英.且骨干教师具有强烈的自我实现意愿,因而他们既是院校提升并创造连续竞争优势的源泉,也是竞争对手竞相争夺的关键人才。笔者就高职院校如何留住骨干教师浅谈几点体会。
其他文献
目的 探讨机采新鲜血小板与机采冰冻血小板的临床应用疗效,从而科学合理利用成分血资源,了解冰冻血小板可否替代新鲜血小板满足临床抢救危重患者的需要。方法 将妇产科患者在
目的观察ERBB2靶向单克隆抗体Herceptin对乳腺癌细胞的辐射后DNA—PKCS表达和活性的影响,探讨其与Herceptin辐射增敏的关系。方法通过克隆形成实验检测Herceptin作用对辐射后
目的探讨Raf激酶抑制蛋白(Raf kinase inhibitor protein,RKIP)和磷酸化Raf激酶抑制蛋白(Phosphorylated raf kinase inhibitor protein,P-RKIP)在肝细胞癌中的表达及其临床意义。
随着现代医学技术日新月异地发展,医疗仪器设备朝着大型化、精细化、自动化、智能化方向发展,设备的多元化和多层次配置水平成为医院现代化程度的重要标志,设备的先进性和拥
放射线所造成的皮肤急性损伤创面的愈合,一直是临床工作中不断探讨的一个课崼题,目前已有许多方法在研究和实践中.但将医用三氧应用于该类创面的治疗,国内外报道较少。作者采用医
目的探讨口服复感宁合剂治疗小儿反复呼吸道感染的临床疗效.方法设复感宁口服治疗组及对照组,用药前后记录患者症状、体征,并于用药前和用药后12周检测细胞免疫、体液免疫水
随着社会主义市场经济体制的确立和中等职业教育的发展,职业指导的重要性和必要性愈来愈被人们所重视。