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体育教师专业成长力是促使其专业发展的原动力和助推器。笔者采用文献资料法、逻辑推理法,根据体育教师专业成长的特点,基于企业管理的成长力和物理力学的视角,探讨体育教师专业成长力的组成及相互关系。归纳出体育教师专业成长力的三个方面——基础力、催化力、聚合力,指出:基础力包括信仰、责任感、人格、学习能力等;催化力包括成长驱动力、教学情境驱动力、发展性驱动力;聚合力即为对基础力和催化力的整合力量。在此基础上进一步总结出体育教师专业成长力的特征:依托于身体实践,具有弹性、阶段性、内隐性。