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'邓小平理论概论'课的教学改革,取得了较好的教学效果,极大地调动了学生学习邓小平理论的积极性和主动性,加强了师生间、同学间的交流,培养和锻炼了学生的创新能力、协作能力等,使邓小平理论课成了学生非常喜欢的课程之一.
“邓小平理论概论”课教学改革实践及启示
【摘 要】
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'邓小平理论概论'课的教学改革,取得了较好的教学效果,极大地调动了学生学习邓小平理论的积极性和主动性,加强了师生间、同学间的交流,培养和锻炼了学生的创新能力、
【机 构】
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太原理工大学
【出 处】
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山西高等学校社会科学学报
【发表日期】
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2002年6期
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