【摘 要】
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8月19日上午,庆祝西藏和平解放70周年大会在西藏拉萨布达拉宫广场隆重举行,西藏教育厅组织全体党员干部职工集中收听收看大会实况.会后,教育厅党组理论学习中心组第一时间召
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8月19日上午,庆祝西藏和平解放70周年大会在西藏拉萨布达拉宫广场隆重举行,西藏教育厅组织全体党员干部职工集中收听收看大会实况.会后,教育厅党组理论学习中心组第一时间召开会议,各厅级领导干部重点围绕汪洋同志的讲话精神谈感想、话心得、讲体会、说认识,进行交流研讨.
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人在时空上的流动,相应带来了原有社会关系的流动,处于脱嵌状态的异地求学青少年呼唤着一种社会复嵌工具的出现。新媒体一定程度上可以打破时空局限,作为社会再嵌入的工具。本文以异地求学青少年为研究对象,主要采用深度访谈法分析因异地求学产生的归属感缺失和媒介作为社会复嵌工具的作用问题,论证了异地求学青少年的媒介使用与人际关系问题。
开展情境化体育活动是一种较为新型的组织方式,也是幼儿园开展体育活动的重要形式之一.情境化体育活动的组织是基于幼儿的实际年龄特点,立足幼儿的运动水平,体现幼儿的主体地
2019年3月,习近平总书记在全国思想政治理论课教师座谈会上,将思想政治理论课称为“关键课程”“不可替代”的课程。[1]高中思政课是思想政治教育的主渠道,关乎“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个教育的根本问题。“西藏各族人民同以达赖集团为代表的分裂势力之间的矛盾”是西藏的特殊矛盾[2],西藏由于其特殊的区情,上好思政课意义不同寻常。
文章自编问卷对西藏135名特殊教育教师的继续教育培训现状和需求开展调查,结果发现:特殊教育教师接受特殊教育培训机会少;特殊教育教师专业素质水平总体不高,专业知识水平更是低于专业技能水平;特殊教育教师对不同内容、形式与时长的继续教育培训均表现出明显的需求偏好。
习近平总书记的“七一”重要讲话,是一篇闪耀着马克思主义光芒的纲领性文献。讲话贯通历史、现实、未来,贯通伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,特别是以史为鉴、开创未来“九个必须”的根本要求,与党的十九大报告提出的“八个明确”“十四个坚持”一脉相承、有机统一。
课程思政是指高校的各类课程都要发挥思想政治教育作用,是当前高校思想政治教育的新模式。全国开展思政教育新形势下,为贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神。作者以其所负责临床本科生《循环系统》课程为例,深入探索《循环系统》课程中的思政教育元素,通过学校培训、教师合作和自学等方式提高自身综合素质,采取线上网络、课堂授课、假期实践等多种模式,将思政教育元素引入医学生《循环系统》课程,实现知识传授、价值培养的有机融合,创建本科生教学的新局面,同时为建设德才兼备的医学人才队伍、实施医学教育改革
目的从岗位需求出发分析高职高专《口腔颌面外科学》知识体系。方法从全国东中西部随机抽取1261名高职高专口腔医学毕业生(毕业1~3年)进行问卷调查,对该课程理论知识点(38项)及实践技能(13项)以接触频度“很常见、常见、一般、少见、很少见”进行问卷调查,采用李克特5分类量表,对各知识点和实践技能接触频度得分采用均值并以描述性统计按均值从高到低进行排列,以接触频度“一般(3分)”为筛选临界值,筛选得分高和低的项目。结果理论知识点“口腔局部麻醉”、“牙拔除术”“下颌智牙冠周炎”等23项得分
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以藏族学生为主的藏族班的文言文教学面临先天不足,既需要帮助学生积累文言字词、文言现象,也需要指导学生将文言文文本的文化内涵、写作方法、前人智慧运用于语言文字的实践
将“问题串”融入探究指导书的设计中是教学设计的一个新尝试,从知识建构出发,以问题情境为引导,在科学探究的过程中启发思维,培养能力,提升学生的学科核心素养.以《光的干涉