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作为一名音乐教师，怎样把课堂还给学生，怎样把快乐还给学生呢？问题，促使笔者不断聆听优秀教师的研讨课；顾虑，促使笔者不断反复去思考课堂中的点滴过程；惊喜，促使笔者不断积极地感受课堂中学生的细微变化。从“认同、接纳”到“实践、反思、重建”，都让笔者感受到了前所未有的富足。
把快乐带进课堂，把课堂还给学生
【摘 要】
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作为一名音乐教师，怎样把课堂还给学生，怎样把快乐还给学生呢？问题，促使笔者不断聆听优秀教师的研讨课；顾虑，促使笔者不断反复去思考课堂中的点滴过程；惊喜，促使笔者不断积极地感受课
【机 构】
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淮阴师范第一附属小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2013年27期
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