【摘 要】
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<正>一、引言:仅靠观察和测量就能证明三角形的内角和为180°吗在一节"三角形的内角和"的公开课上,一个"偶然"事件引起了笔者的注意。教师期望学生通过度量发现三角形的内角
【机 构】
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首都师范大学初等教育学院,山西太原师范学院数学系
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<正>一、引言:仅靠观察和测量就能证明三角形的内角和为180°吗在一节"三角形的内角和"的公开课上,一个"偶然"事件引起了笔者的注意。教师期望学生通过度量发现三角形的内角和等于180°,便让每个学生随意画一个三角形,用量角器量出三个内角的度数,然后把它们加起来,看看和等于多少。然而,大部分学生测量的结果都不是180°(要么多一点,要么少一点),仅有几个学生量出所
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