【摘 要】
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在基础教育强调课程整合的趋势下,整合语文资源,活化语文学习,是全面提高学生语文素养的时代需求。以整合为出发点的语文综合性学习便应运而生。文章从“引发兴趣,开发资源;
【机 构】
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福建省龙岩市上杭县临江镇城西小学,
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在基础教育强调课程整合的趋势下,整合语文资源,活化语文学习,是全面提高学生语文素养的时代需求。以整合为出发点的语文综合性学习便应运而生。文章从“引发兴趣,开发资源;分析目标,科学整合;确定主题,探索模式;拓展渠道,指导实践”等四个方面,进行了语文综合性学习实践尝试。
Under the trend of basic education emphasizing curriculum integration, integrating Chinese resources and activating Chinese learning are the needs of the times to raise students’ Chinese literacy. To integrate as a starting point of the language integrated learning came into being. The article attempts to make a comprehensive study of Chinese from four aspects: “provoking interest, developing resources, analyzing goal, integrating science, determining theme, exploring mode, expanding channels and guiding practice”.
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