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言语交际的发生受一定的语境影响，在不同的场合、不同的交际对象和交际目标中会产生不同的效果，而高职的英语教学有着其特殊性，对教师的言语有着一定的制约功能。文章首先分析课堂情境与教师课堂言语的关系，然后从高职生英语课堂的现状和特点入手，探讨对教师课堂言语交际的制约功能。
高职英语课堂情境下对教师课堂言语的制约功能
【摘 要】
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言语交际的发生受一定的语境影响，在不同的场合、不同的交际对象和交际目标中会产生不同的效果，而高职的英语教学有着其特殊性，对教师的言语有着一定的制约功能。文章首先分析课
【机 构】
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广西工商职业技术学院
【出 处】
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大众科技
【发表日期】
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2008年10期
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