【摘 要】
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本文首先论述了课堂评价在美术教学中的作用,论述了多维性、多级性与层次新评价有利于学生个性发展,在此基础上,提出:由注重结果的评价变为注重过程的评价;以及情感激励、自
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本文首先论述了课堂评价在美术教学中的作用,论述了多维性、多级性与层次新评价有利于学生个性发展,在此基础上,提出:由注重结果的评价变为注重过程的评价;以及情感激励、自主评价有利于学生健康成长。
This paper first discusses the role of classroom evaluation in art teaching, discusses the multidimensional, multi-level and new evaluation is conducive to the development of students’ personality. On the basis of this, it puts forward that: from result-oriented evaluation to process-oriented evaluation; As well as emotional stimulation, self-evaluation is conducive to the healthy growth of students.
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