新课改背景下高校教育改革的路径探索

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新课改的新要求下,学生变成高校课堂教育的主体,而高校教师则起到辅助开导作用.高校的学生处于马上进入社会的阶段,要为日后在社会立足学习到足够的本领.而教师则应该教导学生学会自学,锻炼学生的自学能力,让学生学会利用现有设备进行学习,进而规划好自己的认识.新媒体教学的出现也对学生学习有一定的帮助作用.教师要不断提高自身能力,跟进时代要求,结合学生兴趣爱好、信息化技术资源以及学生的实际情况为学生带来合适的教学方案.
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