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本文重点探讨学前儿童的维汉双语教学体系,依据双语教学的原则,根据社会需求以及幼儿个体成长的发展需求,建构维汉双语教学的内容体系,并对其加以评价。
探索学前儿童维汉双语教学的思考与实现路径
【摘 要】
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本文重点探讨学前儿童的维汉双语教学体系,依据双语教学的原则,根据社会需求以及幼儿个体成长的发展需求,建构维汉双语教学的内容体系,并对其加以评价。
【机 构】
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乌鲁木齐职业大学
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2017年2期
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