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本文基于计划行为理论,针对高校公益教育对学生公益行为的影响进行了实证分析。结果表明,公益教育通过对主观规范、行为态度和感知行为控制的直接正向影响,进而间接正向影响个体公益行为意向。
高校公益教育对大学生公益行为意向影响研究——基于计划行为理论的实证分析
【摘 要】
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本文基于计划行为理论,针对高校公益教育对学生公益行为的影响进行了实证分析。结果表明,公益教育通过对主观规范、行为态度和感知行为控制的直接正向影响,进而间接正向影响
【机 构】
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华南师范大学,华南理工大学机械与汽车工程学院党委,华南理工大学珠海现代产业创新研究院,华南理工大学工商管理学院
【出 处】
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高教探索
【发表日期】
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2019年4期
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