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本文针对苏教版教材的初中数学课堂教学为例，分析了教学有效性的主要影响因素，并就如何提升初中数学课堂教学有效性提出了一系列可行的建议．
关于提升初中数学课堂教学有效性的途径研究
【摘 要】
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本文针对苏教版教材的初中数学课堂教学为例，分析了教学有效性的主要影响因素，并就如何提升初中数学课堂教学有效性提出了一系列可行的建议．
【机 构】
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江苏省海安县角斜镇角斜初中
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2016年11期
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