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对高校家庭经济困难学生加强资助工作,在各个高校已经形成共识,并且形成了初步的成果。台州职业技术学院的资助工作经过10多年的实践探索,正在努力形成“以学生职业素养培育为中心,以经济资助为基础,以校园文化活动为载体,以制度建设为保障”的多元化立体的资助育人体系。
高校资助育人工作的实践与探索——以台州职业技术学院为例
【摘 要】
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对高校家庭经济困难学生加强资助工作,在各个高校已经形成共识,并且形成了初步的成果。台州职业技术学院的资助工作经过10多年的实践探索,正在努力形成“以学生职业素养培育
【机 构】
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台州职业技术学院
【出 处】
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淮南职业技术学院学报
【发表日期】
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2017年2期
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